“文具盲盒”成中小学生新宠 “三无”文具存质量问题引关注

开学在即，文具销售迎来旺季。与以往不同的是，今年，“文具盲盒”成为了中小学生的新宠。这些针对中小学生群体的盲盒产品，以不确定性为卖点，印着“打开有惊喜”“内含隐藏款”等字眼，引导学生购买。除此之外，流沙笔袋、扭蛋橡皮等“玩具化文具”也获得了学生群体的青睐。有学生家长担忧，这类介于“文具”和“玩具”之间的产品，不仅价格虚高，还可能滋生攀比心理，同时，其中某些“三无”文具也存在质量问题，威胁学生身体健康。

近几年，盲盒经济得到迅猛发展，从最初将各种不同的小玩偶放进盒子里销售，到现在餐饮、美妆、图书等诸多消费领域全都刮起“盲盒风”，“盲盒”侵入教育行业，几乎是注定的。须知，盲盒并非新鲜事物，上世纪90年代“干脆面”中的卡片就是盲盒的雏形，孩子们并不知道里面的卡片人物是谁，但他们总想集齐所有卡片，并期待着下一张卡片就是自己希望得到的卡片。形式变了，本质未变。因为“盲盒”几乎无死角地对青少年展现着魔力。盲盒之“盲”新奇神秘，同样的包装里，藏着不同的款式，因为只有盒子拆开的瞬间，这些谜底才会揭晓。这种不确定，会让一些孩子产生惊喜感、期待感。青少年心智尚未成熟自制力不强，容易着迷寻刺激，一些盲盒文具还推出“隐藏款”“限量款”等，这种“物以稀为贵”的背后，体现出一种很幸运的心理，类似抽奖的行为能容易引导孩子反复来购买甚至成瘾。再有，青少年尽管不是收入群体，但消费欲望强烈还有父母亲友“钱袋”加持，购买力有强大支撑。

“文具盲盒”魔力大、诱惑大、赌性强，容易诱发攀比心理，过度消费，浪费严重，更会影响孩子们学习的专注力。孩子如果只是偶尔购买盲盒文具，没什么问题，若一旦成瘾就会掉入坑里不能自拔。因此，家长和教师必须教育孩子正确看待“文具盲盒”，要积极引导孩子们树立正确消费观。从一些报道来看，家长与孩子一道购买“文具盲盒”给出参考建议，要比武断禁止孩子购买，效果要好得多。在这个过程中，家长可以给孩子把关，指导孩子选购文具应以实用为主，让孩子懂得哪些文具是自己真正需要的，以免造成文具积压，造成不必要的浪费。一些老师的引导方法也可以参考。比如，一位学校老师说：“家长可以把盲盒里边拆出来的这些文具，让孩子列一个表，然后带孩子到实体店看一下，我们分开买加起来一共要花多少钱。孩子在算一算、比一比的过程中，让他发现买盲盒原来是吃亏的、不划算的，以后他就不再继续购买了。”

至于“文具盲盒”存在的“三无”产品质量问题，就需要监管部门出手，关注产品质量及营销宣传，确保未成年消费者的知情权、选择权和公平交易权等合法权益不受侵害。(本报评论员 宋学敏)

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