广东：中小学校和有条件的职业学校应配置专职或者兼职科学教师

昨日，广东省十三届人大常委会第三十二次会议在广州举行，听取省人大法制委关于《广东省科学技术普及条例(草案)》(以下简称《条例》)审议结果的报告。《条例》要求有条件的高等学校、科学技术研究开发机构向公众开放图书馆、实验室、陈列室，中小学校和有条件的职业学校应当配置专职或者兼职科学教师。

《条例》强调了加强科普教育的社会责任。

中小学校和有条件的职业学校(含技工学校)应当配置专职或者兼职科学教师，开设科技教育课程和开展科技创新教育实践活动，安排一定学时的科技实践活动。

有条件的高等学校、科学技术研究开发机构应当通过线上线下方式向公众开放图书馆、实验室、陈列室等相关科普场地或者设施。

对于利用财政性资金建设的博物馆、图书馆、文化馆、体育馆、青少年宫、妇女儿童活动中心以及动物园、植物园、向社会开放的自然保护地等场所，《条例》要求其应结合各自特点，以文字、图片或者电子信息等方式向公众宣传相关科学知识，组织开展相关科普活动。

为加强幼儿科学启蒙教育，《条例》在修改中将“有条件的学前教育机构”中的“有条件的”表述删去，明确“学前教育机构应当开展幼儿科学启蒙教育”。

《条例》专辟一章规范科普保障措施。规定县级以上人民政府将科普经费列入同级财政预算，逐步增加科普经费投入，科普产业用地享受科研用地同等待遇。

《条例》还规定，任何单位和个人不得擅自变更利用财政性资金建设的科普场馆功能;因法定事由需要变更的，应当提供替代设施或者择地重建，且不得低于原有规模和标准。

广东省内的科普资源与基础设施实力相对雄厚。《条例》提出，省人民政府应当建立完善科普资源库和科普资源名录，汇集国内外优质科普资源，推动科普资源和服务共建共享。

针对重大创新平台、创新工程科普化，《条例》鼓励以社会资金建设的实验室、科技基础设施和购置的科学仪器设备向社会开放共享，为科普活动提供服务;鼓励和支持获得省级以上科学技术奖的成果、科研重点项目或者重大项目成果科普化。

文/广州日报全媒体记者何道岚

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